25 år med idrett, prestasjon & helse

Jeg er idrettspedagog og fysiolog, helseveileder og idrettsterapeut, samt Topptrener fra OLT, og har jobbet med prestasjonsutvikling i over 25 år. Jeg har vært satsende skiskytter og langrennsløper, og har også gjennomført over 30 Birkebeinerkonkurraner og Vasaloppet med flere gode resultater. 

Jeg har jobbet med langrenn på toppnivå og barneidrett/allidrett/idretts-SFO - til hverdagsmennesker som vil ha en sunn kropp som holder både privat og på jobb. 

Jeg tror på trening og fysisk aktivitet som er tilpasset deg for at du skal trives med det du gjør uansett idrett eller arbeid, mosjonist eller proff. Jeg brenner særlig for at jenter og kvinner skal få riktig oppfølging - både i idrett og arbeid. 

Les gjerne mer detaljert i teksten under.



Hilde Opberget, M.Sc, kombinerer faglig kompetanse med praktisk erfaring. Hun brenner for å utvikle prestasjoner i praksisfeltet, der hvor forskning kan møte virkeligheten. Hennes tverrfaglige kompetanse og spesialitet spenner fra idrett, pedagogikk og psykologi til lederskap. Gjennom en kombinasjon av vitenskapelig innsikt og praktisk erfaring benytter hun pedagogiske og mentale verktøy i sitt arbeid med helse, idrett og prestasjon.

Hilde har en solid akademisk bakgrunn, utdannet fra Norges idrettshøgskole, Olympiatoppen og Høgskolen i Innlandet (HINN). Med erfaring fra barneidrett til eliteidrett, rehabilitering og forebygging, lederutvikling, langrenn og orientering, kombinerer hun fysiologi, fysisk aktivitet, mentaltrening og pedagogiske verktøy for å hjelpe individer, utøvere og organisasjoner med å realisere sitt (helse) potensial.



Høyskoleutdanning

  • Faglærer idrett/kroppsøving.
  • Diplomtrener/Topptrener innen langrenn med fokus på idrettspsykologi i coaching og kommunikasjon
  • Master i ledelse og prestasjonskultur
  • IKT


Fordypning

  • Idrettspsykologi og organisasjonspsykologi
  • Coaching og kommunikasjon for langrennstrenere.
  • Organisasjonslæring og prestasjonskultur
  • Tilpasset fysisk opplæring
  • Friluftsliv


Annen utdanning

  • Skileikleder fra NSF
  • Orienteringstrener fra NOF


Erfaring (fremhevet)

  • Langrenn: "Jentesatsing" i langrenn
  • Langrennstrener; klubb, krets og region (alle aldre)
  • Motorikk for bedre læring
  • Barneidrettskoordinator; leder for allidrettsskole
  • Styremedlem og styreleder i klubb og krets (langrenn og orientering)
  • Trener og veileder på treningssenter (spinning og gruppe/sal)
  • Skole: Kroppsøving alle trinn (1-10 og vgs), spesialpedagogikk, IT-konsulent, rektor og avdelingsleder (oppstart av skole)
  • Prosjektleder UDIR: Vurdering for læring
  • Prosjektleder Ungdomsskole i utvikling: Klasseledelse
  • Prosjektmedarbeider Ny Giv: Matematikk
  • Prosjektleder: Ung Inkludering. Kommunal og statlig satsing på inkludering for unge uføre (planlegging og design av prosjektet).
  • Ansvarlig for "Organisasjonslæring IKT." Opplæring og innføring i nettverk og software. Videregående skole


Samme mål - ulike løsninger - like muligheter

Mine kunder har forskjellige behov, og som pedagog vet jeg at mestring, læring og utvikling må tilpasses hver enkelt for best mulig prestasjon.

Jeg har helhetlig fokus. Dette for at du som kunde skal oppleve og erfare eierskap til din egen utvikling. Slik utvikler du dine mentale, fysiske og sosiale ressurser i takt med utviklingsprosessen. Du vil også oppnå bedre effekt og varige resultater utover dine forventninger når du selv tar eierskap i prosessen.

Læring, utvikling og vekst

Den som mestrer har de forutsetninger som skal til for å løse oppgavene. Det handler om kompetanse: å lære, og å utvikle det man lærer. Dette gjør oss i stand til å oppnå vekst og noe som er verdifullt.

Alle tjenester gis med erfarings- og forskningsbasert kunnskap. 



Visjon

Skap verdens beste arena for utvikling av prestasjoner.

-gjennom å være en helhetlig treningsarena og brobygger mellom helse, prestasjon og kompetanse.
 

Mestringsstrategi: engasjert, attraktiv, innovativ

  • Med engasjert menes dedikerte tjenester som formidles gjennom å lytte og se, og å gi ekte og innovative prosesser
  • Med attraktiv menes tjenester som er kompetansebaserte og som gir stort læringspotensial for alle brukere
  • Med innovativ menes tjenester som alltid er utfordret av gode ideer og forbedringer, og utviklet etter beste praksis med bærekraftig blikk. 


Verdier

  • Mot

  • Ærlighet

  • Tålmodighet

  • Inkluderende